‌ بررسی رابطه بین امنیت شغلی و توانمندسازی روان‌شناختی معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر کاشمر

نویسندگان :

بصیر بمان زاده¹،
دانشجوی کارشناسی ارشد، روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد بیرجند، ایران¹
شماره صفحه : 469-454
DOI :
چکیده :

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین امنیت شغلی و توانمندسازی روان‌شناختی معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر کاشمر انجام شده و به لحاظ ماهيت و هدف، کاربردي و از حيث روش توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماري پژوهش معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر کاشمر در سال تحصیلی 1402-1401 شامل 67 نفر می‌باشند. در این پژوهش از روش نمونه‌گیری سرشماری استفاده و کلیه افراد جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه توانمندسازی روان‌شناختی اسپریتزر و میشرا (1995) و پرسشنامه امنیت شغلی نیسی و سید محمودیان (1381) بوده و در انتها داده‌ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه‌ و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین امنیت شغلی و توانمندسازی روان‌شناختی رابطه وجود دارد و توانمندسازی روان‌شناختی پیش‌بینی کننده امنیت شغلی می‌باشد. لذا با توجه به نتایج پیشنهاد می‌گردد سازمان‌های آموزشی نسبت به ارتقای توانمندسازی روان‌شناختی اقدام نمایند تا از این طریق امنیت شغلی در کارکنان آنان نیز تثبیت گردد.

موضوع : روانشناسی
کلمات کلیدی : استقلال شغلی، توانمندسازی روان‌شناختی، معلمان
لینک ارجاع مقاله :
www.pejournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=265&rid=25&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 73
تعداد دانلود فایل : 47