بررسی تاثیر اضطراب اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نویسندگان :

هانیه عوض زاده کوچمشکی¹،
دانشجوی کارشناسی، راهنمایی و مشاوره، پردیس فاطمه الزهرا¹
شماره صفحه : 40-31
DOI :
چکیده :

پیشرفت تحصیلی به معنی میزان یادگیری و یا اکتساب مهارتها و یا دانشی است که برای یک مقطع و یا سن بخصوصی وضع شده و بوسیله آزمونهای مربوطه قابل اندازه گیری می باشد. وجه مخالف آن اُفت تحصیلی است که یکی از معضلات نظام آموزشی می باشد. اضطراب اجتماعی یکی از عواملی هست که می تواند تحصیل دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر اضطراب اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است که به روش توصیفی - تحلیلی انجام شد. جهت دستیابی به این هدف پژوهشی از مطالعات کتابخانه ای از قبیل مقالات، ژورنالها، سایتهای Sid،scholar google و.... استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که اضطراب اجتماعی با مولفه های عملکرد تحصیلی، تلاش، پیشرفت تحصیلی، درماندگی آموخته شده، سلامت روانی، کمال گرایی رابطه منفی و با مولفه های اضطراب امتحان، اهمال کاری تحصیلی و خود ناباوری رابطه مثبت دارد. روش های آموزش پذیرش و تعهد و نیز الگوهای ارتباطی خانواده در جهت کاهش اضطراب اجتماعی و اضطراب امتحان موثر هستند.

موضوع : علوم تربیتی و رفتاری
کلمات کلیدی : پیشرفت تحصیلی، افت تحصیلی، اضطراب اجتماعی، دانش آموزان
لینک ارجاع مقاله :
www.pejournal.ir/fa/downloadpaper.php?pid=198&rid=22&p=A

---

تعداد بازدید از مقاله : 245
تعداد دانلود فایل : 62